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中国教育

改革开放以来，伴随着经济的快速增长，中国教育事业也取得了突飞猛进的发展。科学技术的进步、生产过程和劳动日趋科学化和智力化、对劳动者的素质提出越来越高的要求的情况，“要改变一般人的本性，使它获得一定劳动部门的技能和技巧，成为发达的和专门的劳动力，就要一定的教育或训练”，为此，教育已日益受到党和政府的重视。党的十三大把发展科学技术和教育事业放在首要位置，并提出，要使经济建设转移到依靠科学技术和提高劳动者素质的轨道上来。百年大计，教育为本。坚持把发展教育事业放在突出的战略位置，已成为我国实现社会经济可持续协调发展的必不可缺少的前提。
我国学前教育与特殊教育发展简况
2005年全国共有幼儿园12.44万所，比上年增加0.65万所，在园幼儿（包括学前班）2179.03万人，比上年增加89.63万人。幼儿园园长和教师共83.61万人，比上年增加7.65万人。2005年全国共有特殊教育学校1593所，比上年增加33所；招收残疾儿童4.93万人；在校残疾儿童36.44万人。
我国高中阶段教育发展情况
全国高中阶段教育（包括普通高中、职业高中、普通中等专业学校、技工学校、成人高中、成人中等专业学校）发展较快。根据教育部公布的数据，截止到2005年底，高中阶段教育共有学校31532所；招生1533.39万人；在校学生4030.95万人。高中阶段毛入学率 52.7%。
我国高等教育发展简况
2005年全国共有普通高等学校和成人高等学校2273所，比上年增加37所。普通高等学校1792所，比上年增加61所，其中本科院校701所，高职（专科）院校1091所。成人高等学校481所，比上年减少24所。全国共有培养研究生单位766个，其中高等学校450个，科研机构316个。
高等教育的招生和在校生规模持续增加。2005年全国各类高等教育总规模超过2300万人，高等教育毛入学率达到21%。全国招收研究生36.48 万人；其中博士生5.48万人，硕士生31万人。在学研究生97.86万人；其中博士生19.13万人，硕士生78.73万人。
普通高等教育共招生504.46万人；在校生1561.78万人；毕业生306.8万人。成人高等教育共招生193.03万人，在校生436.07万人,毕业生166.79万人。
普通高等学校教职工174.21万人；专任教师96.58万人。成人高等学校教职工14.89万人；专任教师8.43万人。
我国民办教育发展简况
民办教育持续发展。2005年全国共有各级各类民办学校（教育机构）8.62万所（不含民办培训机构2.9万所），各类在校学生达2168.1 万人。民办高等教育机构1077所，各类注册学生109.15万人。
与此同时，我国却崔在着教育资源分布严重不均衡的特点。其一，城乡之间分布不均。优质教育资源大多集中在少数直辖市、特大城市如北京，上海，西安，武汉；而在广大农村，教育资源十分匮乏。其二，地区之间分布不均。教育资源过多集中在东部沿海发达地区，而在广大的中西部地区以及边远地区，教育资源相对不足。其三，即使在同一城市，重点与非重点学校之间，教育资源也存在不均衡现象。高水平师资被极少数重点学校垄断。
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